【導讀公務員考試網(wǎng)為您提供申論如何提高拿到高分數(shù)?答題技巧有哪些? 以下為具體內(nèi)容:
很多考生參加國家公務員考試(國考)、省公務員考試(省考)、事業(yè)單位考試的時候都會考察申論科目,那么,申論怎么寫?申論如何提高,如何備考?如何拿到高分?很多考生申論就是提高不了,到底申論怎么才能提高?下面為大家分享申論的答題技巧。
1.申論不要做模擬題,沒有參考性。因為決定我們是否上岸的是申論真題,所以真題的出題“套路”才是最值得我們研究的。國考是省考的風向標,而且國考題往往考查形式比較新穎,想不動腦一味地抄答案不太可行。您說的概括題答題方法,請看知乎專欄《申論巔峰突破》的文章,用例子說明更明確,概括題型的要素篩選+材料解構(gòu)---17年聯(lián)考四川卷第一小題
2.作文如何寫取決于題干要求和材料內(nèi)容。題目讓寫城市建設,考生在作文中引用了一大堆創(chuàng)業(yè)者的案例肯定不行??礋狳c是讓我們關注、了解時政內(nèi)容,幫助我們建立思維體系,在遇到相似問題時知道該如何分析、解決,而不是去押題。
3.無論是政論文(您說的分析類文章)還是策論文,本質(zhì)上都是議論文,議論文中是包含對策的。至于考試時需不需要寫要看清題目要求。如果出題人在題目要求中注明不需要對策,那就不寫。
下面是申論復習方法,您的問題在后文會有更詳細的回答。
文章四千余字,我先把主要內(nèi)容整理出來放在前面,大家可以按需閱讀。
第一部分【準備工作】
1.資料準備
2.制定學習計劃
第二部分【學習方法】
1.小題答題方法(附真題舉例)
2.大作文答題方法(附真題舉例)
3.時政部分學習方法
第三部分【注意事項】
1.申論不要做模擬題
2.如何提高自己的答題能力
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第一部分【準備工作】
1. 資料準備
①大機構(gòu)出版的申論、行測教材,一樣買一本就行,各個機構(gòu)對題型的劃分基本一致。買這本書主要是為了熟悉題型、了解考點,屬于入門書籍。
②行測模擬題,大機構(gòu)出版的幾千題或者行測模塊練習都可以。在考生掌握行測題型之后,用模擬題來大量“刷題”。申論模擬題不要買,后面會解釋理由。
③申論、行測近幾年的國考真題(如果復習時間很充裕,可以買聯(lián)考真題繼續(xù)做,考察本質(zhì)都是一樣的)以及某寶上賣的公考答題卡,考生應該把真題當作套題來做,嚴格按照考試時間要求答題。
④關注主流媒體的評論員文章,手機app或者網(wǎng)上都能搜索到。這部分內(nèi)容用于寫作和未來面試素材的積累。尤其是對于理科生或者文字駕馭能力比較弱的同學來說,更要重視這部分內(nèi)容的學習。
2.制定學習計劃
現(xiàn)在已經(jīng)過了“裸考上岸”的年代,想要不復習便僥幸上岸的概率越來越小,如果考前復習很盲目,沒有明確計劃,基本上了考場也就是“打醬油”。所以想要上岸的話,一定要在備考前制定好適合自己的學習計劃。(因為每個人情況不同,所以復習的時間分配、內(nèi)容分配也不一樣,這里不做細致規(guī)劃。)
首先,我們需要規(guī)劃一下自己的復習時間,要統(tǒng)計出每天的整塊時間(完整的、不被打擾的一小時以上的時長)和碎片時間分別有多長。對于待業(yè)人員或者在校生來講,每天整塊時間比較多;對于在職考生來說,能稱之為“整塊時間”的也就剩晚上那幾個小時了。所以,在職考生想要上岸,需要付出更多的時間和精力。
先來說說如何利用整塊時間。整塊時間適合用來聽課(打基礎)、做套題(鞏固提高)。聽課可以是聽公開課,也可以報班學習。或者同學覺得買本教材看看就能掌握正確的答題思路,自學也可以。反正,掌握正確的答題思路是我們學習的基礎?;A一定要打牢,聽課時一定要重學習效率。
夯實基礎之后,我們需要(按時間要求)做套題進行鞏固提高。做套題不僅能檢測自己的學習水平,更能精準把控時間、掌握自己的答題情況。總有同學問要不要先做行測數(shù)據(jù)分析題、要留多少時間給申論大作文等等問題,這就是對自己答題狀況沒有綜合性認識。答題的順序和時間的安排可以說是比較“私人”的,每個人情況不一樣,答題節(jié)奏肯定也不同。多做幾套真題,同學就能夠了解自己的答題速度,同時也能更清晰地認識到答題弱項。同理,對于申論大作文來說,也要按照規(guī)定時間去完成(通常一篇作文需要在1小時左右寫完)。有的同學一篇作文能寫三、四個小時,一個200字的開篇寫了改、改了寫,中途再吃點零食、玩會手機。這也是學習效率低的一種表現(xiàn)。最關鍵的是,考場上根本就沒有這么多的時間和(答題)空間讓我們?nèi)ダ速M。因此,我們平時在練習時就需要養(yǎng)成好習慣。
再來談談如何利用碎片時間。碎片時間適合用來做申論積累、學習時評。因為現(xiàn)在大作文要求中明確注明“不拘泥于給定材料”,說明這部分肯定有分值體現(xiàn)。因此,展現(xiàn)學員想法、打造文章亮點就很有必要了。不過想法也好,亮點也好,都不可能在考場上一拍腦門就想出來,更需要同學將功夫下在平時。有的同學一周或者半個月專門拿出一天來做積累,什么都不干,就是看看看、抄抄抄。我是不建議這樣的做法的,不但連續(xù)寫字特別累,而且我們很難承受這種高強度記憶,到最后什么都記不住。不如大家每天抽出二十分鐘的時間專門用來進行申論積累,每天看一到兩篇優(yōu)質(zhì)文章就好。邊看邊記,印象會更深刻。另外,積累本最好能夠隨身攜帶,在坐車的時候或者等人的時候能夠翻看一下。
最后,按照自己要學習的內(nèi)容和時間安排,給自己制定計劃,每個月的學習任務是什么、每周的學習任務是什么、每天的學習任務是什么,條條框框的安排好,然后按部就班進行。每周可以空出一天或者半天時間用來娛樂消遣。勞逸結(jié)合,學習效果會更好。
第二部分【學習方法】
1.小題答題方法(附真題舉例)
2.大作文答題方法(附真題舉例)
大作文看上去很有主觀性,但并不是毫無章法的瞎寫、隨心所欲的“創(chuàng)新”,而是要結(jié)合題目要求和材料完成作文。有很多同學覺得作文要有新意、與眾不同才能得高分,這樣很容易將作文寫跑題。下面以2018年的國考地市級作文《試談“有”與“無”》為例,說明作文應該如何展開。原文比較長,想看詳細解析的可以移步到知乎專欄《申論顛覆突破》來看。我只把成型的文章貼到下面。
試談“有”與“無”(全文1036字)
隨著城市化進程的加快,市民對城市發(fā)展提出了更高的要求——城市不僅要光鮮亮麗“有面子”,更要舒適宜居“有溫度”。然而,固有的城市發(fā)展方式難以跟上新時代的腳步,兩者的脫節(jié)使得城市“野蠻生長”,更容易使群眾滋生出不滿情緒。老子曾提出“有之以為利,無之以為用”的哲學理念,值得城市建設者借鑒。其實,城市建設也需要“有無”并駕齊驅(qū)。
生態(tài)景觀的“有”與休閑空間的“無”并駕齊驅(qū),以增加民眾的歸屬感。城市是人民的城市,生活在水泥森林里,人們需要放眼大自然的綠意,更需要能夠充分活動、享受美景的休閑空間,所以城市建設必須“留白”。城市“留白”不是條塊分割,而是整體綠化,比如河北著手構(gòu)建的“大綠化格局”、成都預備打造的“美麗宜居公園城市”。否則就像瑞麗花園小區(qū)一樣,盡管花香草盛、綠柳成蔭,卻因為樓房密集、空地狹小使得美景無人欣賞。因此,城市建設不僅要有綠水青山,更要留出足夠的空間讓民眾陶醉其中,增加民眾的歸屬感。
商業(yè)發(fā)展的“有”與歷史文化的“無”并駕齊驅(qū),以守住民眾的獲得感。商業(yè)的發(fā)展繁榮帶來了鱗次櫛比的高樓大廈,使民眾生活更加富足。深厚的歷史文化豐盈了人們的精神世界,使文化基因代代相傳。在“文化引航”的時代,我們需要把歷史文化嫁接到商業(yè)社會的植株上,而不能像南平巷地區(qū)那樣,讓元代胡同院落在商業(yè)化浪潮的沖擊下土崩瓦解。商業(yè)與文化可以只“相愛”不“相殺”,被塑造成文化綜合體的上海豫園、聚集了眾多非遺美食的西安永興坊、能夠讓人享受“巴適”生活的成都寬窄巷子,都是值得借鑒的案例。可見,只有因地制宜、保留當?shù)靥厣幕?,城市建設才能在商業(yè)浪潮中守住文化根脈、守住民眾的獲得感。
公共領域的“有”與社會和諧的“無”并駕齊驅(qū),以提升民眾的幸福感。目前城市中不乏購物中心、主題公園、廣告天地,它們被設計得優(yōu)雅別致,成為展示城市形象的窗口。然而,這些公共領域并不是為特定人群服務而存在的,尤其是在貧富差距較大的今天,城市建設更需要考慮不同利益主體的訴求,需要給予市民更多的人文關懷。17世紀的巴黎,一座新橋成為了恢復階層交流的社會平衡器。如今,政府只有借助城市設計,恢復城市公共領域的功能,才能讓社會更和諧,人民更有幸福感。
人民是城市的真正締造者,是城市理所當然的主人公。面對民眾既要“有面子”,又要“有溫度”的訴求,城市建設者唯有秉持“有”與“無”相生相伴、相輔相成的哲學理念,實現(xiàn)“有無”并駕齊驅(qū),才能打造生態(tài)宜居之城、文化厚重之城、和諧發(fā)展之城,才能給予民眾歸屬感、獲得感、幸福感。
3.時政部分學習方法
時政部分的學習有一小部分是會在行測的常識中作為選擇題出現(xiàn),但更多的是大作文需要時政內(nèi)容的積累。在回答的最最開始說過,我們需要看評論員文章。那么,讀評論文不是“看熱鬧”,或是當成模板去背,而是“為我所用”。舉個例子先。
原版:
購物可以在網(wǎng)上瞬間完成,吃飯可以通過點外賣送到家里,閱讀可以通過手機隨時獲取信息……技術的發(fā)展使我們從一些瑣事中解放出來,可以專心從事純粹的工作和精神生產(chǎn),然而,這種狀態(tài)也在某種程度上鈍化了我們對生活的觸摸和感知。在現(xiàn)代都市快節(jié)奏的洪流之中,人們越跑越快,心靈卻也難免焦躁不安,離生活內(nèi)在的充實與寧靜漸行漸遠。面對這種困境,最好的辦法是讓身體回到生活的日常,而一個辦法,就是適當?shù)?ldquo;儀式”。
——用儀式為時間貼上標簽(人民日報)
改寫:
【2015年國考·科技與人文】在科技發(fā)展日新月異的年代,人們盲目追求高精尖技術,直到“阿爾法狗”橫掃圍棋高手,人們才開始對技術產(chǎn)生擔憂甚至恐慌。霍金說:“人工智能方面取得的成功將會是人類歷史上最重要的事情。不幸的是,它也可能是最后一件。”目前科技的發(fā)展似乎與“以人為本”的本質(zhì)漸行漸遠。面對這種困境,最好的辦法是科技與人文相結(jié)合,讓技術服務于人、造福于人。
【2016年聯(lián)考·創(chuàng)業(yè)】這是創(chuàng)業(yè)的黃金時代,政策的支持和風投生態(tài)環(huán)境的形成使創(chuàng)業(yè)者離夢想越來越近,對功成名就的渴望讓很多人投身到創(chuàng)業(yè)熱潮之中。在市場發(fā)展快節(jié)奏的洪流之中,創(chuàng)業(yè)者越跑越快,忘卻了創(chuàng)業(yè)之初的內(nèi)心宏愿,與最初的夢想漸行漸遠。面對這種困境,最好的辦法是讓創(chuàng)業(yè)插上夢想的翅膀。
【2017年國考·向水學習】水是世間萬物的本源,亦是人們的精神導師。無論是老子的“上善若水”,還是孔子的“水有九德”,無不體現(xiàn)出先賢圣人對水的崇敬之心。然而,水的高尚品德鈍化了我們的感知,在現(xiàn)代社會的發(fā)展中,我們把對水的無盡索取視為理所當然,離追求德智的目標漸行漸遠。面對這種困境,最好的辦法是虛心向水學習,學習水的……精神。
上面的幾個真題仿寫,其實都是借鑒了同一篇評論文。盡管話題不同,但是句子之間的起承轉(zhuǎn)合、引出中心論點的方式是相同的。舉這個例子是為了告訴大家,好詞好句并不是死記硬背,更需要靈活運用。
第三部分【注意事項】
1.申論不要做模擬題
我們首先要明確,做真題不是為了押題。現(xiàn)在的命題特別靈活,想押也押不到。就像國考考過的水的精神、想象力源泉,怎么押都不可能押中啊。做真題的目的是為了了解出題人的命題思路和答題方法。盡管每年的材料內(nèi)容不同,但是答題思路還是有章可循的。下面仔細說說申論模擬題的幾大“罪狀”:Ⅰ不夠難。只要是申論真題,題目設置是絕對有難度的??忌牍鈩庸P不動腦的抄抄抄,真的不現(xiàn)實。而模擬題的題目和材料往往很簡單,采分點設置得過于明顯。Ⅱ材料內(nèi)容粗糙。這就像上文我說的那個例子一樣。真題的材料是“上接天線,下接地氣”,也就是說材料會巧用社會問題反映上層的精神指示,用通俗易懂的語言展現(xiàn)材料內(nèi)容。這種設置也符合我們準公務員的身份。我們步入工作崗位,充當?shù)木褪?ldquo;天線”與“地氣”之間的樞紐。所以有些模擬題長篇大段的“高大上”詞匯、官方化語言既不符合真題出題思路,也不符合我們的身份。Ⅲ材料之間的關聯(lián)程度太強或太弱。真題的材料之間是存在千絲萬縷的聯(lián)系的,所以我們在寫大作文時需要花時間來剖析材料、梳理論點。這一點也是命題組對考生思辨能力的考察。與之相比,模擬題給出的材料要么胡亂拼湊、毫無關系,要么內(nèi)容過于簡單、無需考生思考,與真題命題方式不符。Ⅳ出題的用心程度。剛剛說的三點,都是表面化的展現(xiàn)。其問題的實質(zhì),就在出題人的用心程度上。國考也好,省考也好,不說是“十年磨一劍”,那也是眾多專家打磨數(shù)日的“集智”成果。模擬題可以看做是機構(gòu)“求財”的手段,根本無法與真題相提并論。所以,模擬題做多了,就會偏離真題的答題本質(zhì),也就相當于離我們上岸的目標越來越遠了。
2.如何提高自己的答題能力
答題能力是通過對真題的數(shù)次思考和打磨鍛煉出來的,而不是盲目做題“刷”出來的。有些同學很看重做題的量,要求自己一天就做一套題。一個月下來確實做過很多題了,但是不去對這些題型研究琢磨,不知道自己為什么做錯,能力依舊是沒有提升的。
還是用大作文舉例,與其說優(yōu)秀的大作文是“寫”出來的,不如說是“改”出來的。也就是說,大家在寫完作文后并不是萬事大吉了,而是需要后期反復的修改。如果做一遍真題就重寫一次大作文,其實文章寫來寫去也就是那么回事兒,論據(jù)干癟的作文重新再寫還是干癟,語法有誤的作文重新再寫還是有誤。說白了,有錯誤不糾正,那就等于后期會重復犯錯。所以,按照這個水平去寫作文,寫多少篇都不會有提高。因此,只要論點設置正確、文章沒有跑題,就不必反復地寫同一篇大作文。之前我說的“改”,就相當于是對現(xiàn)有錯誤的不斷修正。我們對剛寫完的作文一般看不出來太多錯誤,因為這時候我們還陶醉在“老子終于寫完了”的成就感當中呢。一般來講,作文放置一周之后再去看、去讀,就能發(fā)現(xiàn)錯誤了,比如論據(jù)重復性的內(nèi)容特別多,比如某幾個句子寫了病句。這些錯誤被發(fā)現(xiàn)了之后,就需要我們不停地進行修改了。我們通過一周的思想沉淀和申論積累,在閱讀舊文時或許能迸發(fā)出新的想法,這時候我們就可以刪掉一些不佳內(nèi)容,把新的想法整理成文段替換上去。
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